The King without a Trade / De koning zonder beroep

About this book

(Bilingual English-Dutch edition) A king, who wants for nothing, learns that a life of plenty doesn't make up for a lack of skills or common sense. Once he has learned his lesson, the king is careful to make sure that his daughter marries a man who can earn his own living. Rather than the usual happily-ever-after story of a prince and princess, this tale shows children that taking the time to learn is far better, in the long run, than being handed everything on a plate.This story is one of many teaching stories collected and adapted by the Afghan philosopher Idries Shah, who told them to his own children to promote thinking skills and impart wisdom. These unique tales have their roots in Central Asia and the Middle East. They are published now in beautifully illustrated editions, so as to appeal both to children in the lands in which they originated and to children in the West, the aim being to teach through humor and example, and to draw attention to our commonalties.(Tweetalige Engels-Nederlands editie) Een koning, die niets wil, leert dat een leven in overvloed een gebrek aan vaardigheden of gezond verstand niet goedmaakt. Als hij zijn lesje heeft geleerd, zorgt de koning ervoor dat zijn dochter trouwt met een man die zijn eigen brood kan verdienen. In plaats van het gebruikelijke happy end verhaal van een prins en prinses, laat dit verhaal kinderen zien dat de tijd nemen om te leren op de lange termijn veel beter is dan alles op een presenteerblaadje te krijgen. Dit verhaal is een van de vele leerzame verhalen die de Afghaanse filosoof Idries Shah heeft verzameld en bewerkt. Hij vertelde ze aan zijn eigen kinderen om het denkvermogen en wijsheid te bevorderen. Deze unieke verhalen vinden hun oorsprong in Centraal-Azië en het Midden-Oosten. Ze worden nu gepubliceerd, prachtig geïllustreerd, zodat ze zowel kinderen in de landen waar ze vandaan komen als kinderen in het westen aanspreken, met als doel te onderwijzen door middel van humor en voorbeelden en de aandacht te vestigen op onze gemeenschappelijkheden.